Dans le cadre du projet de lutte contre les violences de genre au Togo, financé par Plan International et l’Agence Suédoise de Développement International, des ateliers ont été organisés pour renforcer les compétences des enseignants du secondaire sur des sujets tels que les méthodes alternatives, le genre transformateur et les droits sexuels des adolescents. Des plans d’action ont été élaborés pour guider les établissements dans la mise en œuvre de ces formations.
Sensibilisation des acteurs communautaires
Des séances de sensibilisation ont également été organisées pour les membres des COGERES, les enseignants et les associations de parents d’élèves (APE) sur les normes, croyances et pratiques liées aux violences de genre. Ces séances ont mis l’accent sur les rôles et responsabilités de chacun, ainsi que sur le processus de dénonciation des violences et la gestion des cas d’abus, tout en promouvant les droits sexuels.
Suivi de la mise en œuvre des plans d’action
L’ONG Défis et Développement a effectué un suivi au CEG Pagala-Gare 1 pour évaluer la mise en œuvre des engagements pris par les enseignants, les COGERES et les APE. L’objectif était de relever les progrès réalisés et les changements observés au sein de l’établissement.
Acquis et changements observés
Lors du suivi, il a été constaté que les activités de sensibilisation et les actions entreprises par les enseignants ont porté leurs fruits. Les sanctions positives sont devenues plus courantes, remplaçant les méthodes violentes qui étaient auparavant utilisées. Cette évolution a contribué à améliorer les relations entre les élèves et les enseignants, ainsi que les performances scolaires grâce à l’application de méthodes alternatives.
Témoignage d’un acteur scolaire
L’adjoint au Directeur, M. NADJOMBE Kondi, a témoigné des changements observés dans la manière de travailler avec les élèves. Il souligne l’importance de considérer également les filles dans les activités scolaires et met en avant l’arrêt de l’usage des châtiments corporels. Il reconnaît cependant qu’une sensibilisation continue est nécessaire pour que tous les élèves comprennent les bénéfices des méthodes alternatives.
Reconnaissance des parents
Les représentants des parents présents ont salué l’impact positif du projet sur la mentalité des parents, notamment en ce qui concerne l’éducation et la scolarisation des filles. Ils reconnaissent que les conseils et le soutien offerts aux filles ont contribué à réduire les abandons scolaires.
En somme, le suivi de la mise en œuvre des plans d’action a révélé des progrès significatifs dans la promotion de l’égalité des genres et la lutte contre les violences au sein de l’établissement et de la communauté.
