Les enseignants des établissements secondaires de la préfecture de Blitta ont bénéficié d’une formation intensive sur les méthodes alternatives à la violence et d’autres sujets cruciaux, grâce à un projet soutenu par Plan International et l’Agence Suédoise de Développement International (ASDI). Ces formations ont été suivies de l’élaboration de plans d’action pour chaque établissement.
Évaluation de la mise en œuvre des plans d’action
Le 16 Mai 2024, l’ONG Défis et Développement a entrepris une tournée dans plusieurs établissements secondaires pour évaluer la mise en œuvre des plans d’action et l’application des connaissances acquises par les enseignants. Au total, 14 enseignants ont été impliqués dans cette évaluation dans les établissements de Babamé, Koulan et Dakrokonsou.
Adoption des méthodes alternatives à la violence
L’évaluation a mis en lumière le respect du calendrier des plans d’action et l’adoption des méthodes alternatives à la violence dans les établissements visités. Les enseignants ont mis en place des clubs scolaires et des gouvernements d’enfants, encourageant ainsi les élèves à sensibiliser leurs pairs et leurs parents sur les violences faites aux enfants.
Témoignage d’un enseignant satisfait
M.ONIANKITAN, enseignant au CEG Babamé, témoigne de l’efficacité des méthodes mises en place. En attribuant des responsabilités aux élèves et en les encourageant à compétitionner pour le respect des règles, le nombre de retards a considérablement diminué. Cependant, il note un relâchement récent dû à des élèves décourageant leurs camarades.
Importance des méthodes non violentes
Les enseignants reconnaissent l’importance cruciale des méthodes non violentes dans la gestion des conflits et le maintien de la discipline en classe. Leur satisfaction générale témoigne de l’efficacité de ces approches et ils appellent à une sensibilisation généralisée des élèves sur leur utilisation.
